Las mujeres de América Latina liderando el aprendizaje sobre la tecnología
En marzo 2019, el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) reconoció a cuatro ex-alumnas GCL que están liderando el aprendizaje sobre la tecnología en la región: Daniela Galindo Bermúdez (GCL 2016, Colombia), Mercedes Werner (GCL 2014, Argentina), Allison Silva (GCL 2009, Bolivia) y Gabriela Gaona (GCL 2019, Paraguay).
Desde el Latin America Leadership Program de la universidad de Georgetown también queremos extender este necesario reconocimiento que pone de manifiesto el papel tan importante que tienen nuestros GCLs en lograr un futuro inclusivo e innovador para América Latina.
Daniela Galindo Bermúdez (GCL 2016, Colombia). Su empresa Hablando con Julis se dedica a generar inclusión social y a crear tecnologías y nuevas metodologías educativas que permitan que las personas con y sin discapacidad aprendan y se comuniquen en el mismo espacio y lugar, respetando sus propios ritmos de aprendizaje.
Mercedes Werner (GCL 2014, Argentina), gerente de Innovación y Tecnología en el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, es co-creadora de “Programá tu futuro,” una serie de talleres para jóvenes que buscan formación en áreas de programación y tecnología, y ha liderado otras iniciativas de educación digital.
Allison Silva (GCL 2009, Bolivia) es una ingeniera de sistemas. Actualmente es la co-fundadora de Eressea Solutions, una empresa de desarrollo de tecnologías web y también directora en la Fundación Emprender Futuro, que se dedica a fomentar habilidades en tres pilares: tecnología, emprendimiento y educación a través de sus diferentes programas para emprendedores y mujeres.
Gabriela Gaona (GCL 2019, Paraguay), es ingeniera en informática, donde es co-fundadora y Jefa de Operaciones de Codium SA, una empresa de desarrollo de software que trabaja para startups, gobierno y sector privado. Además trabaja como CEO en la ONG Girls Code, una organización que se dedica a introducir a niñas y adolescentes en Paraguay al mundo de la tecnología mediante talleres de programación y robótica.
Puede leer aquí el artículo en su totalidad en Blog Abierto al Público de Michelle Marshall y Laura Paonessa del Sector de Conocimiento, Innovación y Comunicaciones, BID.