Latin America Leadership Program

Si mira nosotros en cuanto a las estadísticas es muy confuso. Hay publicaciones de nuestro país. Estamos hablando que ahorita el hambre en Venezuela supera el 60%. Es decir, personas que no comen dos veces al día, estamos hablando de un 60%, muy alto. El sector vulnerable en Miranda, que es el estado de la región capital en donde nosotros ejecutamos el proyecto. Obviamente iniciamos la primera y segunda fase con más o menos una atención directa a 22.000 familias. Eso se puede multiplicar por 4, porque era un poco el radio de acción. El estado de Miranda tiene 21 municipios de los cuales 17 municipios del estado Miranda hay niveles importantes de pobreza. De esos 17 municipios, podemos hablar de 10 municipios donde hay pobreza extrema y de esos 10 municipios donde hay pobreza extrema es donde centramos nuestra acción. Para entonces, cuando comenzamos, estamos hablando de más de 3.000.000 de personas que habitan en el estado de Miranda. Los indicadores de pobreza no se llegaron a publicar más. Nosotros teníamos el Instituto nacional de estadística que allí se publicaban los índices de pobreza, tanto de pobreza como de pobreza extrema. Nosotros trabajamos en la primera fase más con pobreza extrema, para darte un ejemplo, las personas que se incluían automáticamente en el programa, una madre soltera con más de tres hijos en estado de desempleo. Eso era para nosotros una pobreza crítica extrema y esa se insertaba inmediatamente en el programa. Al insertarse en el programa esa persona recibía la canasta alimentaria, que eran alimentos básicos, esa persona se formaba, le dábamos asistencia sanitaria, atención, también acceso a los medicamentos a través del programa Mi Remedio que lo manejaba Salud, le dábamos asistencia técnica y materiales de construcción para el mejoramiento de la vivienda, la dotación de agua a través de un tanque de agua con agua de Miranda pues ni siquiera agua tenían, vivían en una vivienda que llamábamos tipo rancho y además de eso, bueno, los hijos no iban al sistema educativo. Yendo al sistema educativo, las escuelas de Miranda tenían los comedores escolares y pues con los comedores había un refuerzo en lo alimentario para los hijos de esa madre de familia, en situación de pobreza, que era sola, que no tenía un ingreso, que vivía quizás arruinada, en una vivienda deplorable, no segura y que a través del acompañamiento técnico se le iba dando herramientas para ir juntos mejorando su calidad de vida, y llegábamos a la parte que más nos interesaba, porque para eso teníamos un año, que es la formación y capacitación. La primera fase del plan Crecer es levantar esa autoestima de la persona, posteriormente motivarla hacia un área de interés, de destreza, y luego la formación sobre el área que la persona elegía le dábamos el acompañamiento y las herramientas para que la persona se pudiese formar y también el compromiso que asumía esa persona con insertar a sus hijos en el sistema educativo estatal, en este caso oficial, formal y así fue cuajando y así fuimos haciendo la telaraña grande y gigantesca de ir sacando a familias de la pobreza extrema. Lamentablemente ya la situación para el año 2018, cambia el gobierno, ellos desechan el programa, y este programa pues durante su vigencia de casi 6 años, este programa trajo unos resultados y unos indicadores como está en la presentación muy positivos, fue un programa muy innovador. Yo estuve en ILG en el 2016, tomé herramientas de allí que las empoderé para aplicarlas y bueno era muy innovador porque no era dar el pez sin enseñar a pescar, pero en ese enseñar a pescar, dar herramientas de innovación y de rescate de autoestima que era lo más importante.