Latin America Leadership Program

El Global Competitiveness Leadership (GCL) es un programa de desarrollo de liderazgo académico y experiencial único, desarrollado por el Latin America Leadership Program (LALP) de Georgetown University, que tiene como objetivo proporcionar a una nueva generación de agentes de cambio emergentes las herramientas esenciales y una red regional significativa para promover la competitividad, el progreso y el desarrollo integral en la región latinoamericana. El programa GCL es uno de los programas anuales del Latin America Leadership Program (LALP) de Georgetown University.

LALP otorga generosas becas a jóvenes líderes para participar en este programa intensivo de liderazgo en educación ejecutiva (non-degree) en Georgetown University. El programa selecciona a candidatos altamente calificados en toda la región para que se conviertan en los futuros agentes de cambio en América Latina y el Caribe. Desde su creación en 2007, GCL ha fomentado una red dinámica y unida de líderes innovadores que promueven la transformación positiva en la región. Al final del programa, los egresados se unen a la red GCL alumni, con el fin de seguir colaborando para promover el bien común, fomentando buenas prácticas e iniciativas interregionales, a través de las diferentes generaciones, sectores y países de los programas de LALP, y entre Georgetown University y Latinoamérica y el Caribe.

Lo que distingue GCL de otros programas ejecutivos es su enfoque regional de liderazgo en acción, ya que los participantes deben desarrollar un proyecto con impacto en la región, ya sea en el sector social, privado o público, para llevar a cabo en sus países de origen. La implementación de estos proyectos resulta en un efecto multiplicador, que amplifica el impacto del programa GCL en toda la región.

Objetivos del estudio

1. Identificar los beneficios que el programa GCL y la red de antiguos alumnos de GCL han tenido para el desarrollo profesional y personal de sus antiguos alumnos.
2. Entender cómo el programa GCL ha contribuido al desarrollo de proyectos e impacto en la región.
3. Mapear las trayectorías profesionales de los antiguos alumnos y sus hitos más relevantes.

Metodología

Instrumento de recolección de información

Se realizó una encuesta online aplicada a través del sistema Qualtrics. Corresponde a un cuestionario autoadministrado con 91 preguntas que se realizan en el mismo orden y de la misma manera a todas las personas encuestadas. Consta de preguntas de respuesta abierta, pero en su mayoría son preguntas cerradas de opción múltiple. Releva información de carácter objetivo (hechos, logros) y subjetivo (opiniones o percepciones).

En fase de pre-campo, nómade realizó la revisión del instrumento diseñado por el equipo de LALP, liderado por Cristina Ruiz, con el apoyo de Michael Guarino y de la investigadora Paloma Bernal Turnes y de la junta directiva de la red GCL Alumni, Carina Silva y Gustavo Rodriguez.

La encuesta final revisada que LALP creó en Qualtrics fue difundida por LALP vía Constant Contact y correos individuales a los alumni GCL de todas las cohortes (2007-2023); el campo rodó entre el 24 de agosto y el 7 de octubre de 2023.

Técnicas de análisis

Para todas las dimensiones de interés, se propone realizar un análisis descriptivo y según variables de corte que puedan aportar información relevante.

Las trayectorias se abordan a partir del análisis retrospectivo de los eventos claves en la vida profesional y educativa de los individuos, se hacen preguntas sobre el presente y sobre el pasado sobre estos temas , y se analiza su evolución.

La percepción sobre los beneficios del programa se relevan principalmente por la aplicación de preguntas en escala likert, donde el respondiente puede posicionarse según su grado de acuerdo con frases claves que describen las metas de aprovechamiento del programa.

Principales Resultados

Los exalumnos encuestados de GCL 2007-2023 parecen valorar altamente su experiencia en el programa y su red y se consideran activos en proyectos de impacto, buscando un crecimiento en conocimientos y responsabilidades profesionales. Es significativa y resaltada la gran diversidad regional del programa, tanto en el origen y lugar de residencia de los alumni como en la ubicación de sus proyectos de impacto.

Se obtuvieron un total de 256 respuestas , que representan el 43% de los alumni de las cohortes entre 2007 y 2023.

• Tanto a nivel del programa como de la red alumni las valoraciones que se recogen son ampliamente favorables y positivas. GCL se significa como una fuente de conocimientos, recursos e insumos que ofician en gran medida de factores motivacionales para que los alumni puedan diseñar y efectivizar la gestión de sus proyectos. En este marco se destaca que el GCL ha posibilitado potenciar el desarrollo personal y profesional de los alumni tanto a nivel de red como a nivel regional.​
• Se destaca la gran diversidad regional que aparece en todos los aspectos analizados: origen y lugar de residencia de los alumni, y localización de proyectos, tanto de los proyectos GCL como de aquellos en los que trabajan los encuestados en la actualidad. Más de 20 países de hispanoamérica están representados en esta encuesta, en todas las dimensiones. Este aspecto representa una gran riqueza del programa a preservar y a resaltar, tanto al momento de impartir los cursos así como del trabajo desarrollado a posteriori con la red de alumni.
• Se constata que los alumni que participaron de este estudio se auto perciben con una actitud y accionar propositiva y sistemáticamente están activos en proyectos de impacto, buscan el crecimiento en conocimientos y responsabilidades profesionales.
• El GCL tiene la virtud de abrir oportunidades de formación y profesionales, dentro y fuera de las fronteras latinoamericanas. Cabe destacar que a pesar del lugar de residencia, la localización de proyectos de impacto de los alumni sigue concentrada en la región.
• Los alumni siguen muy activos en proyectos de impacto en la actualidad y en general han participado en otros proyectos de impacto además de su proyecto GCL. La Educación es el tema más presente en los proyectos actuales y en los GCL originales, seguido por los vinculados a Género, diversidad, equidad e inclusión.
• Los proyectos GCL son en su mayoría implementados luego de su diseño. De los que fueron implementados, casi la mitad continúan activos en el presente, y un tercio fueron replicados a otros territorios. Para casi 9 de cada 10 encuestados el proyecto GCL sirvió de antecedente o inspiración para otros proyectos.
• Los alumni mantienen comunicaciones activas entre ellos con cierta regularidad y centradas en el mantenerse en contacto y actualizados sobre la región. Es destacable que varios encuestados agregaron la amistad y los vínculos personales que se crearon con otros alumni como razón fundamental de sus comunicaciones, especialmente dentro de la misma cohorte.
• En general, casi todos los encuestados han participado en alguna actividad en tanto que alumni. El tipo de participación está más concentrado en actividades como entrevistadores locales a candidatos o asistentes a encuentros o eventos.

"Estos resultados destacan el compromiso continuo de la Universidad de Georgetown con la formación de líderes impactantes en la región. El programa GCL emerge como un catalizador para el cambio positivo, generando redes de impacto que trascienden las fronteras y consolidando su posición como referente en el desarrollo de liderazgo en América Latina y el Caribe" - nómade

LALP agradece enormemente el tiempo y el compromiso de todos los GCL alumni que respondieron a la encuesta y felicita a los ganadores del sorteo de las cuotas de registro para el Encuentro GCL Alumni 2023 en Monterrey.

Para aquellos que deseen revisar el estudio, pueden visualizar aquí la infografía resumen. En español.

Información adicional sobre el estudio en nómade.